RSS

Budaya

Pengertian Budaya
Budaya atau kebudayaan berasal dari bahasa Sanskerta yaitu buddhayah, yang merupakan bentuk jamak dari buddhi (budi atau akal) diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi, dan akal manusia.
Dalam bahasa Inggris, kebudayaan disebut culture, yang berasal dari kata Latin Colere, yaitu mengolah atau mengerjakan. Bisa diartikan juga sebagai mengolah tanah atau bertani. Kata culture juga kadang diterjemahkan sebagai "kultur" dalam bahasa Indonesia.
Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang, dan dimiliki bersama oleh sebuah kelompok orang, dan diwariskan dari generasi ke generasi.
Budaya terbentuk dari banyak unsur yang rumit, termasuk sistem agama dan politik, adat istiadat, bahasa, perkakas, pakaian, bangunan, dan karya seni. Bahasa, sebagaimana juga budaya, merupakan bagian tak terpisahkan dari diri manusia sehingga banyak orang cenderung menganggapnya diwariskan secara genetis. Ketika seseorang berusaha berkomunikasidengan orang-orang yang berbeda budaya, dan menyesuaikan perbedaan-perbedaannya, membuktikan bahwa budaya itu dipelajari.
Budaya adalah suatu pola hidup menyeluruh. budaya bersifat kompleks, abstrak, dan luas. Banyak aspek budaya turut menentukan perilaku komunikatif. Unsur-unsur sosio-budaya ini tersebar, dan meliputi banyak kegiatan sosial manusia.
Meskipun "masyarakat" dan "budaya" sering digunakan secara bergantian, mereka memiliki arti yang berbeda. Masyarakat adalah sekelompok orang berbagi sebuah komunitas dan budaya. Budaya umumnya menggambarkan perilaku dan keyakinan dari orang-orang ini bersama, dan termasuk elemen nonmateri material dan. Pengalaman kami dari perbedaan budaya dipengaruhi oleh etnosentrisme dan androsentrisme kami.

Elemen-elemen Budaya
Nilai-nilai dan Keyakinan
1.      Nilai
Nilai standar budaya untuk membedakan apa yang baik dan hanya dalam masyarakat. Nilai-nilai yang tertanam dan kritis untuk transmisi dan mengajar keyakinan budaya ini. Keyakinan adalah ajaran atau keyakinan bahwa orang anggap benar. Individu dalam masyarakat memiliki keyakinan tertentu, tetapi mereka juga berbagi nilai-nilai kolektif. Untuk menggambarkan perbedaan, Amerika Utara umumnya percaya bahwa siapa pun yang bekerja cukup keras akan sukses dan kaya. Mendasari keyakinan ini adalah nilai bahwa kekayaan baik dan penting.
Nilai membantu membentuk masyarakat dengan menyarankan apa yang baik dan buruk, indah dan jelek, dicari atau dihindari. Pertimbangkan nilai budaya Amerika Utara menempatkan pada remaja. Anak-anak merupakan kepolosan dan kemurnian, sementara penampilan dewasa muda menandakan seksualitas. Dibentuk oleh nilai ini, individu menghabiskan jutaan dolar setiap tahun pada produk kosmetik dan operasi untuk terlihat muda dan cantik.

Nilai sering menyarankan bagaimana orang harus bersikap, tetapi mereka tidak secara akurat mencerminkan bagaimana orang berperilaku. Salah satu cara masyarakat berusaha untuk menempatkan nilai-nilai ke dalam tindakan adalah melalui penghargaan, sanksi, dan hukuman. Ketika orang-orang mengamati norma-norma masyarakat dan menjunjung tinggi nilai-nilai, mereka sering dihargai.
2.      Norma
Norma menentukan bagaimana berperilaku sesuai dengan apa yang masyarakat telah didefinisikan sebagai baik, benar, dan penting, dan sebagian besar anggota masyarakat mematuhi mereka. Norma-norma formal didirikan, peraturan tertulis. Mereka adalah perilaku bekerja dan disepakati dalam rangka untuk memenuhi dan melayani sebagian besar orang. Hukum adalah norma formal, tetapi begitu juga manual karyawan, persyaratan ujian masuk perguruan tinggi, dan tanda-tanda "tidak berjalan" di kolam renang. norma formal yang paling spesifik dan jelas dinyatakan dari berbagai jenis norma, dan yang paling ketat. Tetapi bahkan norma formal diberlakukan untuk berbagai tingkat, tercermin dalam nilai-nilai budaya.
Norma selanjutnya dapat diklasifikasikan sebagai adat istiadat atau folkways. Mores (mor-ays) adalah norma-norma yang mewujudkan pandangan moral dan prinsip-prinsip kelompok. Melanggar mereka dapat memiliki konsekuensi serius. Adat istiadat terkuat dilindungi secara hukum dengan hukum atau norma-norma formal lainnya. Di Amerika Serikat, misalnya, pembunuhan dianggap tidak bermoral, dan dihukum oleh hukum (norma formal). Tetapi lebih sering, adat istiadat dihakimi dan dijaga oleh sentimen publik (norma informal). Orang yang melanggar adat istiadat dilihat sebagai memalukan. Mereka bahkan dapat dijauhi atau dilarang dari beberapa kelompok.
Tidak seperti adat istiadat, folkways adalah norma tanpa dasar moral. Folkways perilaku langsung tepat dalam praktek sehari-hari dan ekspresi budaya. Banyak folkways adalah tindakan yang kami ambil untuk diberikan. Orang harus bertindak tanpa berpikir untuk mendapatkan mulus melalui rutinitas sehari-hari; mereka tidak bisa berhenti dan menganalisa setiap tindakan.
3.      Simbol dan Bahasa
Manusia, secara sadar dan tidak sadar, selalu berusaha untuk memahami dunia di sekitar mereka. Simbol-seperti gerak tubuh, tanda-tanda, objek, sinyal, dan kata-kata-bantuan orang memahami dunia. Simbol memberikan petunjuk untuk memahami pengalaman. Mereka menyampaikan makna dikenali yang dibagi oleh masyarakat.
Dunia ini penuh dengan simbol-simbol. Olahraga seragam, logo perusahaan, dan rambu lalu lintas adalah simbol. Dalam beberapa budaya, sebuah cincin emas adalah simbol pernikahan. Beberapa simbol yang sangat fungsional; tanda berhenti, misalnya, memberikan instruksi yang berguna. Sebagai benda-benda fisik, mereka milik budaya material, tetapi karena mereka berfungsi sebagai simbol, mereka juga menyampaikan makna budaya nonmaterial. Beberapa simbol hanya berharga dalam apa yang mereka wakili. Piala, pita biru, atau medali emas, misalnya, tidak melayani tujuan lain selain untuk mewakili prestasi. Tapi banyak benda memiliki kedua bahan dan nilai simbolis nonmaterial.
Bahasa adalah sistem simbolik di mana orang berkomunikasi dan melalui mana budaya ditransmisikan. Beberapa bahasa mengandung sistem simbol yang digunakan untuk komunikasi tertulis, sementara yang lain hanya mengandalkan komunikasi lisan dan tindakan nonverbal.

Masyarakat sering berbagi satu bahasa, dan banyak bahasa mengandung unsur dasar yang sama. Alfabet adalah sistem tertulis yang dibuat dari bentuk simbolik yang mengacu pada suara yang diucapkan. Secara bersama-sama, simbol-simbol ini menyampaikan makna tertentu. Inggris alfabet menggunakan kombinasi 26 huruf untuk membuat kata-kata.
Bahasa terus berkembang sebagai masyarakat menciptakan ide-ide baru. Dalam usia ini teknologi, orang telah beradaptasi hampir seketika untuk kata benda baru seperti "email" dan "internet," dan kata kerja seperti "download", "SMS," dan "blogging.

Budaya Populer, Subkultur dan Perubahan Budaya
a.      Budaya Populer
Budaya populer merujuk pada pola pengalaman budaya dan sikap yang ada dalam masyarakat mainstream. Peristiwa budaya populer mungkin termasuk parade, pertandingan bisbol, atau konser rock. Rock and pop musik-"pop" singkatan dari "populer" bagian -yang dari budaya populer. Di zaman modern, budaya populer sering diungkapkan dan menyebar melalui media yang komersial seperti radio, televisi, film, industri musik, penerbit, dan website perusahaan-lari. Tidak seperti budaya tinggi, budaya populer dikenal dan dapat diakses oleh kebanyakan orang.
budaya kontemporer sering disebut sebagai "budaya postmodern." Dalam era budaya modern, atau modernitas, perbedaan antara budaya tinggi dan budaya populer dibingkai pengalaman budaya di kurang lebih cara yang jelas. Budaya tinggi modernitas sering eksperimental dan avant-garde, mencari bentuk-bentuk baru dan asli dalam sastra, seni, dan musik untuk mengekspresikan sulit dipahami, sementara, yang mendasari pengalaman dari kondisi manusia modern. Ini menghimbau kepada pemirsa terbatas-tapi-canggih. Budaya populer hanya budaya "orang-orang," segera dapat diakses dan mudah dicerna, baik dalam kedok tradisi rakyat atau budaya massa dikomersialkan. Dalam budaya postmodern perbedaan ini mulai rusak dan menjadi lebih umum untuk menemukan berbagai macam "tumbuk up" dari tinggi dan rendah.
b.      Subkultur dan Beda
Sebuah subkultur hanya karena suara-kelompok budaya yang lebih kecil dalam budaya yang lebih besar; orang dari subkultur merupakan bagian dari budaya yang lebih besar, tetapi juga berbagi identitas tertentu dalam kelompok yang lebih kecil.
Sosiolog membedakan subkultur dari countercultures, yang merupakan jenis subkultur yang menolak beberapa norma dan nilai-nilai budaya yang lebih besar ini. Berbeda dengan subkultur, yang beroperasi relatif lancar dalam masyarakat yang lebih besar, countercultures mungkin aktif menentang masyarakat yang lebih besar dengan mengembangkan menetapkan sendiri aturan dan norma untuk hidup, kadang-kadang bahkan menciptakan masyarakat yang beroperasi di luar masyarakat yang lebih besar.
c.       Perubahan Budaya
Sebuah inovasi mengacu pada suatu objek atau tampilan awal konsep dalam masyarakat-itu inovatif karena nyata baru. Ada dua cara untuk menemukan obyek yang inovatif atau ide: menemukan atau menciptakan itu. Penemuan membuat dikenal aspek yang sebelumnya tidak diketahui, tetapi ada realitas.
Penemuan terjadi ketika sesuatu yang baru terbentuk dari benda atau ada konsep-ketika hal-hal yang disatukan dengan cara yang sama sekali baru. Pada akhir 1800-an dan awal 1900-an, peralatan listrik diciptakan dengan kecepatan yang mencengangkan. Mobil, pesawat terbang, pembersih vakum, lampu, radio, telepon, dan televisi semua penemuan baru. Penemuan mungkin membentuk budaya ketika orang menggunakan mereka di tempat cara yang lebih tua melaksanakan kegiatan dan berhubungan dengan orang lain, atau sebagai cara untuk melaksanakan jenis baru kegiatan. adopsi mereka mencerminkan (dan mungkin bentuk) nilai-nilai budaya, dan penggunaannya mungkin memerlukan norma-norma baru untuk situasi baru.

Perspektif Teoritis Budaya
Fungsi budaya untuk memastikan bahwa "makna hidup" tetap stabil. Dengan berfokus pada fungsi budaya memainkan dalam menjaga keseimbangan stabil masyarakat secara keseluruhan, fungsionalisme sering dapat memberikan wawasan yang menarik ke dalam kegiatan budaya yang tampaknya tidak rasional dan aneh di permukaan.
Ada tiga pendekatan teoritis besar menuju interpretasi budaya. Perspektif fungsionalis mengakui bahwa ada banyak bagian dari budaya yang bekerja sama sebagai sebuah sistem untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Fungsionalis melihat budaya sebagai cerminan nilai-nilai masyarakat. Sebuah interaksionis terutama tertarik pada budaya seperti yang dialami dalam interaksi sehari-hari antara individu dan simbol-simbol yang membentuk suatu budaya. sosiolog kritis melihat budaya sebagai inheren tidak sama, berdasarkan faktor-faktor seperti jenis kelamin, kelas, ras, dan usia.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Cara Menemukan Hal Menarik dari Dongeng


Cara Menemukan Hal yang Menarik dari Dongeng
menemukan hal menarik dalam cerita rakyat, cara menemukan hal-hal menarik dari dongeng, cara menemukan hal-hal menarik dari cerita rakyat, hal yang menarik dalam cerita rakyat, hal menarik dalam cerita rakyat, hal hal menarik dalam cerita rakyat dapat dikenal melalui apa saja, dongeng tentang rajin belajar, cerita dongeng tentang suhu dan termeter dalam kehidupan sehari hash, cara menentukan hal-hal yang menarik dalam cerita rakyat, cara menemukan password email, cara menemukan hal-hal yang menarik dalam cerita rakyat, menemukan hal-hal menarik dalam cerita rakyat
 
Cerita rakyat mengandung berbagai hal yang menyangkut hidup dan kehidupan masyarakat, misalnya mengenai sistem nilai, kepercayaan dan agama, kaidah-kaidah sosial, dan etos kerja.
Oleh karena itu, sejumlah pengamat sosial budaya menyatakan bahwa memahami pandangan hidup masyarakat tidaklah komprehensif jika tanpa mempelajari cerita rakyat. 

Begitu juga dengan cerita rakyat ‘Raden Sandhi” yang sudah Anda baca pasti mengandung isi dan amanat yang didasari nilai-nilai yang dianut oleh rakyat Sambas. Cerita rakyat terdiri atas dogeng, mite, dan legenda.

1. Dongeng adalah cerita rakyat yang tidak dianggap benar-benar terjadi, termasuk di dalamnya cerita-cerita pelipur lara dan cerita-cerita dengan tokoh binatang (fabel). Dongeng dapat dibagi ke dalam tiga kelompok, yakni
(a) dongeng binatang karena semua tokohnya binatang (fabel),
(b) dongeng biasa yang di dalamnya terdapat tokoh manusia, dan
(c) dongeng jenaka/ lelucon yang di dalamnya terdapat cerita penuh kejenakaan.

2. Mite adalah cerita rakyat yang dianggap benar-benar terjadi dan dianggap suci atau sakral, misalnya cerita tentang tokoh kayangan
atau tokoh supranatural yang memiliki kekuatan hebat. Tokoh mite adalah dewa atau manusia setengah dewa dan menyangkut peristiwa yang terjadi di dunia lain pada masa lalu (Danandjaja, 1994: 50).

Berdasarkan isinya, mite dapat dikelompokkan menjadi
(a mite terjadinya alam semesta;
(b) mite dunia dewata yang memasukkan juga cerita tentang terjadinya susunan para dewa;
(c ) mite manusia pertama termasuk hal-hal yang berkaitan dengan inisiasi, misalnya, cerita manusia pertama di Kepulauan Talaud. Di dalam itu terdapat dewa penjelmaan, yakni makhluk ‘ketam’ yang berubah menjadi manusia; dan
(d) mite pertanian, termasuk di dalamnya hal-hal yang berkaitan dengan makanan pokok. Misalnya, cerita tentang Dewi Padi.

3. Legenda adalah dongeng asal mula terjadinya suatu tempat, peristiwa atau keberadaan suatu daerah. Misalnya, legenda Tangkuban Perahu, asal-usul nama Surabaya. Selain itu, ada juga legenda yang terdiri atas cerita-cerita tentang tokoh-tokoh agama.

Hal tersebut merupakan sebagian dari karakteristik cerita rakyat. Anda dapat mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat setelah Anda mendengarkan atau membacanya. Anda juga dapat mengidentifikasi cerita rakyat berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya, seperti tema, penokohan, latar, alur, dan amanat.
1. Tema adalah dasar cerita sebagai titik tolak dalam penyusunan cerita.
2. Alur atau plot adalah struktur penceritaan yang di dalamnya berisi rangkaian kejadian atau peristiwa yang disusun berdasarkan hukum sebab akibat serta logis. Alur tersebut ada yang berupa alur maju, alur mundur, atau alur campuran.
3. Penokohan adalah pelukisan atau pendeskripsian atau pewatakan tokoh-tokoh dalam cerita.
4. Latar atau setting merupakan tempat, waktu, dan keadaan terjadinya suatu peristiwa.
5. Amanat adalah pesan-pesan atau wejangan yang ingin disampaikan dalam cerita.

3. Penokohan atau perwatakan
Hal yang menarik dalam sebuah cerita berupa diciptakannya konflik antarpelaku akibat gesekan perbedaan karakter atau watak para tokoh. Hal itu disebut dengan penokohan atau perwatakan. Pemberian karakter tokoh atau pelaku dapat dilakukan secara langsung dan tidak langsung.
Penokohan langsung, artinya dalam menuturkan ceritanya, pengarang menyebutkan secara langsung perwatakan tokohnya. Dalam teknik penokohan jenis ini, pembaca tidak perlu menyimpulkan perwatakan pelaku. Penokohan tidak langsung, artinya dalam menuturkan ceritanya, pengarang tidak secara langsung menyebutkan watak tokohnya. Pengarang melukiskannya melalui tingkah laku, sikap, lingkungan maupun gambaran fisik tokoh. Bahkan, melalui reaksi tokoh lain terhadap tokoh yang dimaksud. Dalam teknik penokohan jenis ini, pembaca harus menyimpulkan sendiri perwatakan tokoh.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Fungsi Seni Dalam Kehidupan Masyarakat


  1. FUNGSI SENI DALAM MASYARAKAT TRADISIONAL
Dalam pemahaman umum, seni sering diartikan hanya sebagai hiburan. Konotasi inilah yang perlu kita perjelas tidak hanya sebagai media hiburan. Seni dalam pemahaman yang lebih kompleks dapat merupakan sarana legitimasi, ketika seni itu berada di dalam istana (kraton). Soedarsono mengemukakan bahwa fungsi utama seni pertunjukan ada tiga yaitu :
1.       Untuk kepentingan upacara ritulal
2.       Sebagai hiburan pribadi
3.       Sebagai penyajian etestis atau tontonan.

Perkembangan selanjutnya seni dapat  pula berfungsi sebagai sarana pendidikan, media terapi, atau sebagai sarana komunikasi. Masing—masing fungsi tersebut dapat berkembang secara terpisah tanpa mengurangi makna dan tujuan penciptanya. Secara umum fungsi kesenian di dunia ini ada tiga yaitu :
1.       Pemujaan / ritual
Fungsi seni untuk pemujaan berlangsung pada masa ketika peradaban manusia masih sangat terbelakang. Kehidupan kesenian wakytu itu belum mengenal adanya instrumen musik, busana, dan gerak, tata panggung dan lain-lainnya, seperti kesenian pada masa kini. Kecenderungan seni ritual pada masa lalu lebih menekankan pada misi dari pada fisik atau bentuk. Tidak mengherankan kalau bentuk seni ritual untuk pemujaan masih sangat sederhana, baik dari aspek musik iringan, busana (kostum) serta rias, gerak, maupun penggunaan dekorasi sebagai setting pertunjukan. Pada saat ini kita masih dapat menjumpai jejak-jejak seni yang berperan sebagai media ritual atau pemujaan, misalnya tari barong untuk upacara di bali.

2.       Tuntunan
Fungsi seni sebagai tuntunan lebih menyentuh pada misi yang secara verbal diungkapkan. Pelaku seni dalam hal ini lebih dituntut untuk menyampaikan pesan moral yang akan dicapai. Seorang dalang sebagai contohnya, harus mampu memerankan semua tokoh yang ada di dalam kotak wayangnya. Dalang juga harus mampu membawakan diri dan memilah mana tokoh simbol angkara murka dan mana tokoh kebaikan. Dimensi inilah yang mewarnai tuntunan di balik sebuah tontonan.

3.       Tontonan/hiburan
Fungsi seni sebagai tontonan atau hiburan tidak banyak membutuhkan persyaratan. Seni untuk hiburan tidak terikat pada misi tertentu. Seni yang mampu memberikan kesenangan pada seorang atau kelompok orang yang berada di sekitar pertunjukan.

  1. FUNGSI SENI DALAM MASYARAKAT MODERN
Fungsi seni dalam masyarakat modern berkembang sesuai dengan kebutuhan masyarakat modern yang sangat beragam dan kompleks. Seni secara jelas dapat dijumpai di setiap elemen dan situasi kehidupan. Mungkin di masa lalu seni juga sudah mengusung fungsi berikut ini namun tidak tampil secara jelas. Bagaimana fungsinya dalam masyarakat modern silahkan simak paparan berikut.
1.       Ekspresi/aktualisasi diri
Kecenderungan fungsi pertunjukan untuk ekspresi atau aktualisasi diri ini merupakan perwujudan dari semboyan seni untuk seni atau l’art pour i’art. Tidak ada orang yang dapat mengganggu gugat ekspresi seni dalam penampilannya. Kebebasan di sini lebih menekankan pada pencapaian tujuan tertentu yang diperjuangkan. Contoh seni instalasi, happening art, dan sejenisnya.

2.       Pendidikan
Sebi sebagai pendidikan merupakan elemen mendasar yang perlu dipahami. Hal ini karena esensi seni sebenarnya tidak dapat lepas dari muatan edukatif. Dengan lain perkataan apa yang dituangkan ke dalam berbagai cabang seni merupakan sarana untuk mewujudkan tujuan untuk membentuk budi pekerti seseorang.

3.       Industri
Fungsi seni sebagai industri lebih mengarah pada tujuan atau kepentingan tertentu untuk mendukung satu produk tertentu. Seni untuk industri adalah sesuatu yang mampu memberi daya tarik pada produk yang ditawarkan. Misalnya sebuah lagu dibuat untuk kepentingan iklan produk susu. Atau ketika seorang penata tari membuat koreografi untuk menggambarkan sesuatu yang terkait dengan keperkasaan seseorang lewat iklan rokok.

4.       Seni terapi
Fungsi seni untuk terapi digunakan secara khusus memberi ketenangan batin seseorang yang sedang menderita secara psikis. Masalah kejiwaan yang sering dihadapi manusia membutuhkan media untuk menyelesaikan. Salah satu cara tersebut dapat ditempuh dengan beraktifitas di dunia seni. Dengan berolah seni seseorang yang memiliki permasalahan atau tekanan jiwannya, akan terobati. Dengan demikian orang belajar seni untuk terapi sebagai media untuk memeberi siraman estetis melalui kegiatan seni yang ia gemari.

5.       Komersial / instant
Seni untuk kategori sebagai alat mendatangkan keuntungan (entertaiment) ini bisa dibuat keperluan dan keinginansi penggarap. Apa pun dan wujud kesenian itu asal mampu memenuhi keinginan pembeli tidak masalah, walaupun kadang-kadang harus menyimpang pada norma estetis yang berlaku. Seni untuk fungsi ini terjadi karena permintaan yang main banyak. Dunia pariwisata membuka peluang untuk pengemasan jenis-jenis pertunjukan kemasan.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS